日本語多読の効果

多読では、学習者が読みたいものを学習者自身の力で読みます。最初はごくやさしいものを。だから、読んでわかるし、わかったときの喜びが大きい。多読をした学習者からまず挙がるのが、この「わかる！」という喜びの声です。

文法や語彙などの知識だった日本語を、直に心に伝わる言葉に変える――多読にはそんな力があるのです。

この「わかる喜び」は、自信になり、なによりも日本語の学習の大きな動機となります。面白いからまた読みたくなる。こうして、自発的に日本語に触れ続けるので、生きた言葉が体に入ります。そして、それがさまざまな効果の実感につながっていくのです。もちろん、以前は難しくて読めなかった本が、読めるようになっていきます。

日本語学校　学生

• 「読むのが速くなった」
• 「わからない言葉があっても読み飛ばせるようになった」
• 「文章をかたまりで捉えることができるようになった」
• 「本が好きになった」
• 「漢字がたくさんある文でも嫌じゃなくなった」

在日歴の４～10年の学習者

• 「子どもに絵本を読んでやることができるようになった」
• 「図書館で本が借りられるようになった」
• 「街の看板やポスターにある字が、図形ではなく意味のあるものとして見えてきた」